De educación, autoridad, creatividad y videojuegos

Leo una nota de @norabar: Logran mejorar el rendimiento escolar con un videojuego que describe el proyecto Mate Marote creado en Argentina por el laboratorio de Neurociencia Integrativa de la UBA y dos cosas rápidas me vienen a la mente

Por un lado la necesidad de romper los paradigmas actuales de la educación que parecen no haber cambiado y que siguen considerando la dispersión o la autoridad dura como pilares de una buena educación; y esto a su vez me recordó una frase de Albert Einstein sobre su niñez:

“This school with its liberal spirit and teachers with a simple earnestness that did not rely on any external authority, made an unforgettable impression on me. In comparing it with six years schooling at an authoritarian German Gymnasium, I was made acutely aware how far superior an education that stresses independent action and personal responsibility is to one that relies on drill, external authority and ambition.” Dear Professor Einstein: Albert Einstein’s Letters to and from Children

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